什麼是CRE中文運用？
中文運用試題類型包括4個範圍，分為閱讀理解，字詞辨識，句子辨析和詞句運用。主要測試考生在理解和掌握文章意旨、深層意義、辨別事實與意見、詮釋資料、文字的含義或引申出來的觀點等方面的能力。
DSE考獲5級以上不用再考香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的二級成績。香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的二級成績。持有上述成績的申請人，將不會被安排應考英文運用及／或中文運用試卷。
CRE中文運用一年有兩次考試 45分鐘時間答45題照慣例，政府每年會舉行兩次考試，通常一次在每年年中(5月 - 6月)，而另一次在年底(10月 - 11月)，詳情都會在公務員事務局網站公佈。注意的是考試成績終身有效，可以不停重考，而成績可以取最高的那一次。所以這張是永久入場門票，遇到合心儀的政府工職位，即可隨時入場應聘。
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溫習技巧操練題目練習花時間做練習是通過中文運用最重要的一環，基本上中文運用的題型不會有太大變化。只要夠勤力，花時間操練一下，便可以熟習中文運用的題目，考試時更得心應手。 大家在做練習時可以計算自己在哪個部分得分較高和較有信心，當在真正考試時，可以先做這些題目，即使之後遇上部份困難的題目，也不會彷徨。
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花時間做練習是通過CRE中文運用最重要的一環
清楚理解題目要求！留意提問字眼CRE中文運用的題目大多是選擇題，但要留意有部分題目也許需要考生在四個選項中選取一個答案或在五個選項中選取一個答案，甚至有選多個答案的題目。同學須仔細留意題目要求，根據要求作出選擇。 其中一個最容易被忽略的，就是題目問「哪一項不是…」、「哪一項非…」等等。
做好時間管理！最短時間完成最多題目相信不少人習慣考試時跟著題目順序作答。但在CRE中文運用，這種答題方式就不適用了！為了測試考生的應變能力及時間管理能力，不少情況考官把最困難的題目放在開頭，令考生在一開始便花很多時間作答，完成的題目和得分就會相對較少！
舉例說在CRE中文運用中，我們建議答題次序可為:
第一項做字詞辨識，這部份多是"識就識, 唔識就唔識"，比較容易快速上手取分。第二項做詞句運用或者句子辨析，對大多香港同學來說，短題目較容易理解及正確取分。最後先做閱讀理解，這部份對考生的理解能力要求高，通常需花很長時間才能答到一題，而且準確率未必很高。有別於一般公開試，CRE中文運用上的時間限制都有所不同，考試只會給考生很少時間作答。例如一分鐘一題，通常時間是一定不足以每一題都能完整思考。所以，在收到試卷後不防先把所有試題看一遍，標記好不同題目，以自己最擅長的題型開始入手，必要時就要放棄太困難的題目！
大原則而言，以自己最擅長的題型開始入手，盡量在最短時間完成最多題目！
了解自己弱點重溫錯過的題目最後需要的是了解自己什麼地方最容易被題目誤導，通常錯過的題目很容易就會在真正考試中再錯。7daysko手機程式提供錯誤重溫練習，專門為重溫錯過的題目，一次過就能重新再做錯過的題目，讓你可以快速了解自己弱點。
題型解析閱讀理解文章閱讀在這部分，考生須閱讀一篇題材與日常生活或工作有關的文章，然後回答問題。題目在於測試考生在理解和掌握文章意旨、深層意義、辨別事實與意見、詮釋資料等方面的能力。由於文章多數很長，需花大量時間閱讀，考生應該先看題目，了解需要集中理解在哪一段以節省時間。
考生可以跟隨以下的策略應對考試：
先睇標題，大約推斷文章內容。圈出問題關鍵字，大約閱讀題目內容。大約閱讀文章主題句配合關鍵字，搜索關鍵字出現的位置尋找到答案的大約位置後，再仔細考慮答案先找關鍵字！不要先看文章！能大大加快你的答題速度
片段╱語段閱讀這部分是測試考生在閱讀個別片段╱語段時能否理解該段文字的含義或引申出來的觀點，找出支持或否定某些觀點的選項，或選出最能概括該段文字的一句話等。
策略: 留意強調句式
語段閱讀多會出現一些重要的句式，例如：因為。。所以。。，除非。。。才能。。。等等。很多時歸納主旨的作用就是由這些句式完成。所以我們多能在這些指出因果關係等句子中，搜索答案。
策略: 留意段尾
很多時文章的尾句或結句都會有總結作用，即使不是寫得很明顯，都可能暗藏訊息提示！
字詞辨識這部分旨在測試考生對漢字的認識或辨認簡化字的能力。
策略: 圈出你認為不合理的字，刪除你肯定正確的字
當我們圈出認為不合理的字，刪除肯定正確的字後，就發現我們的範圍大大減少了！然後我們就可以細心查看圈出的字，再決定哪一個是錯別字或者錯的簡體字！
策略: 留意是否同音字，近形字
作為出題者，其實要考驗同學，離不開都會使用一些同音字及近形字。如果同學看見一間部首奇怪，或者讀音雖一樣的字。請特別小心可能是考官的把戲！
留意一些繁體字未必有簡體字，很多時題目會抽走部首或邊旁，以裝作簡體字！
句子辨析這部分旨在考核考生對中文語法的認識，辨析句子結構、邏輯、用詞、組織等能力。
策略: 分析病句—重複
有時句子會有成分重複，例如重複的連接詞、重複的意思、重複的詞性等等。
策略: 分析病句—缺失部件
句子多有主語、謂語及賓語，例如很多時題目會抽走一些字，令詞性改變。或者是一些及物動詞，缺少了賓語等。
詞句運用這部分旨在測試考生對詞語及句子運用的能力。
策略: 理解成語的意思和使用範圍
很多成語出自一個古代故事，未必能以字面意思理解，所以選擇成語時需小心使用範圍。很多時都有一些特定的使用場景，應用於人，事或者物。